Como jugar con adultos para aprender Maria Luisa Prados Jiménez Jose Antonio Prados Castillejo Presentación docentes Presentación • Icebreaker…. • Juego del ovillo • Di tu nombre y expectativa del taller: 2 palabras. Qué tenemos en común? Guía docente • Jugando con adultos… para qué? cuando? Ventajas y limitaciones • Juegos de primera fase: presentación y icebreaker • Juegos con intencionalidad docente • Juegos para recuperar la atención • Se creativo… Gameficación • Wallchart o Técnica de paneles: 4 grupos Para qué sirve. Grupos 1 y 2 Ventajas. Grupo 3 Limitaciones. Grupo 4 Gameficación. Qué es? • Uso de estrategias, modelos, dinámicas, mecánicas y elementos propios de los juegos en contextos No- lúdicos • Para transmitir un mensaje, contenidos o cambiar un comportamiento • A través de una experiencia lúdica que propicie la motivación, la implicación y la diversión. Algunas ideas… • Activar el talento • Videojuegos tienen capacidad de transmitir información de forma óptima, estimulando a que quiera mas. La Gamificación igual objetivo. • Satisfacción instantanea • Conseguimos que aprendizaje sea proceso más dinámico: implicación y motivación. • LA ASIMILACION DE LA INFORMACION SE CONVIERTE EN ALGO MAS INTUITIVO Y PRACTICO (A LARGO Y CORTO PLAZO) Ejemplos • I-HELP (Estudiantes) • RE-MISSION (Pac con cancer) Elementos de la Gamificación Aitor Barbosa https://www.youtube.com/watch?v=MmhKL-MG1To Elementos: Componentes Para Werbach el nombre de la gamificacion: Elementos tangibles del diseño para guiar al alumno y reforzarlo durante el desarrollo • 1.- Logros • 8.- Regalos • 2.- Avatares • 9.- Tablas de clasificación • 3.- Emblemas • 10.- Niveles • 4.- Misiones heroicas • 11.- Misiones • 5.- Colecciones • 12.-Gráficas sociales • 6.- Combate • 13.-Puntos • 7.- Desbloqueo de • 14.-Equipos contenido • 15.-Bienes virtuales